No arranque do novo ano letivo, a equipa da Biblioteca Escolar Idalina Varino da EB1/JI Templários deu continuidade ao projeto do Mural Intercultural “Aqui todos nós somos peças importantes”, uma iniciativa que teve início durante a 10.ª Semana Cultural (ano letivo 2024/2025) e que visa promover a inclusão, o respeito pela diversidade e a valorização das diferentes culturas presentes na comunidade escolar.
A chegada de alunos provenientes de três novos países: Nigéria, Polónia e Turquia, trouxe uma nova dinâmica ao projeto. Para assinalar a integração destes alunos e representar as suas origens culturais, foram desenhadas e acrescentadas novas peças ao mural, enriquecendo ainda mais esta obra coletiva que simboliza a união entre povos e culturas.
O Mural Intercultural tem-se afirmado como um importante símbolo da diversidade existente na escola, refletindo as diferentes nacionalidades dos alunos que a frequentam. Com esta inclusão, o projeto continua a crescer e a cumprir o seu principal objetivo: celebrar a multiculturalidade e promover uma escola mais inclusiva, fomentando valores de cidadania, respeito e convivência harmoniosa.
Com o objetivo de facilitar a integração dos novos alunos e promover um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo, foi ainda criado um placar multicultural no polivalente da escola, dando as “Boas-Vindas” aos Novos Alunos.
A iniciativa consistiu na representação das bandeiras dos diferentes países de origem dos alunos da comunidade escolar, acompanhadas da expressão “Bem-vindo” nas respetivas línguas. Foi gratificante ver a alegria das crianças ao identificarem as bandeiras dos seus países de origem.
São eles: Portugal, Brasil, Índia, Inglaterra, Angola, S. Tomé e Príncipe, Gibraltar, Cabo Verde, Holanda, Peru, Estados Unidos da América, Itália, Argentina, Iraque, Nigéria, Polónia e Turquia.
